В Татарстане состоялся четвертый сезон театрально-педагогического проекта «Видимо-невидимо», который реализует Фонд поддержки современного искусства «Живой город».
В рамках проекта команды режиссеров, драматургов и хореографов выезжают в село на одну-две недели, работают со школьниками через игры — на развитие личности, коммуникации, воображения. Из этих игр рождаются короткие сценки, в которых подростки говорят о том, что их действительно волнует. Наставники собирают их в спектакли. В четвёртом сезоне «Видимо-невидимо» приняли участие школьники из Муслюмово Муслюмовского района и села Рождествено Лаишевского района.
Сначала постановки показывают в родном селе — для родителей, друзей и учителей. А затем переносят на профессиональную сцену театральной площадки MOÑ в Казани. Метод, на котором строится проект «Видимо-невидимо», называется «театр горожан».
Что такое социальный театр?
Это подход на стыке театра, педагогики, психологии и социального активизма. В отличие от классического театра, спектакль здесь — не цель и не финальная точка, а форма и повод для диалога с теми, кто в обычной жизни не имеет привилегии быть услышанным.
Социальный подход снижает порог входа в театр — интеллектуально и физически. Не нужна актерская подготовка, сложные декорации, специальные залы. При этом это не привычные театральные кружки, которые можно отнести к подражательному театру, где дети играют чужие пьесы, далекие от их реальности. Социальный театр предлагает говорить о проблемах, которые волнуют участников здесь и сейчас. Его главный принцип — «ничего о нас без нас»: участник должен иметь личный опыт той истории, которую рассказывает. В последние годы социальный театр активно развивается в России и всё громче заявляет о себе в Татарстане.
Четвертый сезон «Видимо-невидимо» показал, насколько разными могут быть дети и их истории. В Муслюмово команды работали с двумя разными школами, и результаты получились удивительно разными.
При создании спектакля «Чит-код» школьники не были готовы открыться сразу, лишь спустя время режиссер Камилла Магамедова и драматург Зулейха Камалова смогли разговорить детей. Подростки рассказали о своих переживаниях, опыте пережитого буллинга и сами выбрали для повествования тематику компьютерной игры. «Чит-код» стал для них возможностью обратиться к взрослому человеку за поддержкой и советом.
В другой муслюмовской школе всё оказалось иначе: школьники были довольны своей жизнью, не испытывали сложностей в социуме и не хотели покидать родное село в будущем. В итоге спектакль собрался из детских мечт.
«Далёкое Муслюмово» — это фантазия ребят об их любимом селе, где по улицам однажды будут ходить роботы. Творческую группу курировали студентка ГИТИСа Талия Тухватуллина и петербургский перформер Эльдар Изетов.
В селе Рождествено Лаишевского района режиссёр и хореограф Влада Булыгина и художник Арина Тагирова вместе с подростками исследовали формирование индивидуальности в коллективе. Через ходьбу, бег, изменение ритма, дистанции и направления дети создают пространство, внутри которого начинают проявляться личные жесты и способы присутствия.
Что будет со спектаклями дальше — зависит от участников: постановки могут менять, дополнять, показывать в местных ДК. Цель проекта — дать подросткам возможность и опыт быть услышанными и принятыми.
«Для меня победа, что дети научились смотреть друг другу в глаза, а раньше не могли, — говорит Талия Тухфатуллина. — Что девочка, которая стояла в зажиме и не могла двигать руками, теперь спокойно говорит со сцены. Мы смогли показать взрослым, что волнует этих детей».
Автор: Гузель Бархиева
Фото предоставлены фондом «Живой город»
Дизайн: Раиль Набиуллин
Нет комментариев